Воспитание экологической культуры у подрастающего поколения является важной задачей воспитателей детских садов. Ведь для того, чтобы привить ребенку любовь к природе и научить его ценить ограниченные ресурсы, необходимо с самого раннего детства рассказывать о них, об их важности.

Первое знакомство с водой можно проводить не в виде теоретического занятия, а в виде игры. Активные игры с водой позволяют ребенку не только развиваться физически и умственно, развивать тактильные ощущения, но и познавать новую среду. В ходе знакомства с этой новой средой можно рассказать ребенку об ее особенностях, предложить ему провести какие-то эксперименты. Ведь экспериментирование - это простой и интересный метод обучении.

Педагог дополнительного образования Белецкая А.Н. на занятии объединения по интересам "Познайка" таким образом познакомила воспитанников первой младшей группы N3 со свойствами воды.

На занятии Алла Николаевна провела несколько экспериментов:

1. "Вода не имеет цвета, но её можно покрасить".

2. "Тонет, не тонет".

Ребята участвовали в эксперименте с большим интересом, и получили много эмоций и удовольствия.

Материал подготовлен 

воспитателем дошкольного образования 

Белецкой А.Н.